佳佳喜欢探索天文奥秘等科学知识，尤其对星座知识感兴趣，常常在晴朗的晚上要妈妈陪她出去看星空。
妈妈虽然累了困了，很想早点休息，但她十分理解佳佳，从不批评女儿的要求太过分，更不给她泼冷水，而是为女儿小小的年龄就对科学产生如此浓厚的兴趣感到高兴。
于是，不管自己有多累、多困，妈妈都会愉快地满足佳佳的要求，陪女儿站在阳台上，跟女儿一起仰望着星空，讨论一些有关天文知识的问题。
后来，佳佳参加学校组织的天文知识竞赛获得了第一名。妈妈非常高兴：“佳佳，今晚的夜空非常晴朗，妈妈陪你一起看星星！”
可以说，妈妈对天文学的爱好，完全是从女儿看星星的兴趣中培养起来的。
... 多陪孩子做喜欢做的事
案例分析
教育专家曾经发出这样的呼吁：“做家长的要多陪陪孩子，无论多么忙都要和孩子一起玩，平等地谈心，不要以为把孩子送到学校就是老师的事情了。当孩子做了不合自己期望的事情时，不要急着马上发火，先听听孩子的理由。”
然而，许多家长都觉得自己没时间陪孩子，也有许多孩子觉得父母并不愿意陪自己。家长不愿意陪孩子，自然有各种各样的理由。
有的家长虽然陪着孩子，但只希望孩子做自己希望做的事情。例如，陪孩子读书学习、上课外辅导班等，至于去参观博物馆、观赏大自然美景之类的事情，常常被家长排除之外，认为那是无聊的事，不阻止孩子就算不错了。
由于家长的错误观念，一些孩子也不希望父母陪在自己身边，因为有父母在身边，不仅不会从父母那里得到赞赏，反而多了一位“监工”，时时刻刻监督着自己的学习和生活。
陪孩子做一些事是很有必要的，家长要记住，陪孩子做事，主要是陪孩子做一些他们喜欢的事，而不是家长自己喜欢的事。这一点很重要。
同时，在陪伴孩子的过程中，家长还要多听孩子的心声，多给孩子一些肯定和鼓励，这样亲子间的相处才会变得和谐、珍贵，孩子也会更懂事，会更用心体谅父母的立场和辛劳。
... 多听孩子的心声，多给孩子一些肯定和鼓励
应对之策
真正关注孩子陪伴孩子，不仅要求家长与孩子在一起，而且要求家长主动去跟孩子沟通交流，让孩子感到爸爸妈妈是在积极热情地陪伴着他，而不是很勉强和心不在焉的——孩子虽小，也有敏感的心灵，家长“身在曹营心在汉”的表现是瞒不了孩子的。
维妮从小就很聪明，但亲子之间的沟通问题，让妈妈马娜感到很头疼。维妮在6岁时有一段时间非常顽皮，她每天都故意把房间里的各种物品扔到地上，还经常发小脾气，使小性子。
有一天，马娜见维妮又开始“造反”了，就走过去问她：“维妮，你又在干什么呢？为什么不老老实实的，非要把房间弄得这么乱你才高兴？”
维妮听了妈妈的话并没停下来，反而当着妈妈的面把桌上的一本书扔到了地上。
“你变本加厉是吗？赶快把书捡起来！”马娜实在是很生气。
“我不捡。”维妮道。
“你就是不听我的话，对吗？”
“对，我就是不听你的话。”维妮毫不示弱。
见女儿这样子，马娜扭头走了。看见妈妈走了，维妮更加忘乎所以，她一会儿大声尖叫，一会儿又把地上的东西捡起来再扔掉。马娜尽力抑制住自己的怒火，就当没看见。
... 真正关注孩子
过了一会儿，维妮闹够了自己安静下来，随后伤心地哭了。这时，马娜走进维妮的房间，和蔼地说：“孩子，你今天怎么啦？遇到了什么不高兴的事，能不能告诉妈妈呢？”
维妮只顾伤心地哭着，就是不说话。
马娜心生爱怜，把女儿从地上抱了起来，说：“维妮，我一直觉得你是个乖孩子，所以你乱扔东西时我没骂你。我想，你之所以这样做，一定是遇到了什么不顺心的事，你能告诉妈妈吗？妈妈也许能帮助你呢。”
维妮听到妈妈这样说，心情似乎好了一些，但仍然在抽泣。
“好了！”马娜接着说，“别哭了，孩子，不管发生了什么事都有解决的办法。你一直这么聪明伶俐，加上妈妈的帮助，你一定能解决自己遇到的问题，对吧？”
维妮突然扑到妈妈的怀里，哭喊道：“妈妈，我觉得自己好孤单啊！”
“怎么会呢？妈妈不是天天跟你在一起吗？”马娜不解地说。
“可是，你总是不搭理我，整天就知道在书房里写字，你一点儿也不在乎我……”
原来如此，由于这段时间工作比较忙，马娜有很多策划文案要写，所以没有像平时那样陪女儿。
“女儿，你可不要那么想。妈妈最在乎、最爱的就是你，你是妈妈的宝贝对不对？这段时间妈妈确实比较忙，忽视了你，等忙完这一阵子妈妈就陪你玩。不过，现在你是一个懂事的孩子，也要理解妈妈呀——妈妈需要工作，不能老是陪着你，懂了吗？”
... 陪伴，是孩子养成良好性格的需要
自从马娜让维妮知道自己仍然爱她后，她就再也没故意捣乱过。有时候，马娜在工作之余去她的房间看一看，她也会说：“妈妈，你去忙你的吧，我在学画画呢。”
可见，孩子并不会无理地要求父母一直陪伴自己，如果父母确实有自己的事情要做，他也会乖乖地等待——只要父母没忘记他，在空闲的时候去陪陪他，跟他聊聊，他就满足了。
你看，孩子的要求真的很简单，作为父母，你为什么就不能满足他呢？
捕捉孩子的每一点快乐孩子是很容易满足的，时常会为自己感到快乐的事而高兴。家长要学会捕捉孩子的每一点快乐，不要在孩子快乐的时候打搅他，而应该同他一起分享快乐。
例如，当孩子看动画片看得哈哈大笑时，当孩子玩积木游戏累得满头大汗时，当孩子聚精会神地画画时，你不要粗暴地打断孩子，让他“赶快去做作业”，而要静静地陪他坐一会儿，跟他一起欢笑。
... 捕捉孩子的每一点快乐
尽管爸爸是家庭的经济支柱，工作繁忙，甚至经常不在家，但这不能成为爸爸不陪孩子的理由。在繁忙的工作之余，爸爸也要抽时间陪伴孩子，与孩子一起玩、一起分享快乐的事。这不仅是孩子的情感需要，也是孩子养成良好性格的需要。
爸爸的缺席，对孩子的成长是有影响的。孩子也有感情的需要，他不仅需要爸爸提供物质保证，更需要爸爸的陪伴。
如果爸爸仅仅把自己定位为家庭经济来源的支柱，只知道挣钱养家，孩子在心中就会产生对爸爸的“怨恨”，这种情绪不利于维持亲子之间的正常关系。
明智的爸爸，再忙也应该多留一些时间给孩子，陪孩子一起玩耍和学习，陪孩子一起成长。
陈序是一个很爱孩子的父亲，从陈东出生后，他就坚持陪伴着。例如，当陈东与小伙伴玩的时候，他就在旁边看着孩子玩；当陈东要学习的时候，他就把电视关掉，坐在旁边陪着陈东学习；当陈东睡觉的时候，他还给陈东规定好起床时间，好让孩子早起复习功课。
在陈序的努力下，陈东的成绩在班里始终名列前茅，这成为他津津乐道的话题，他自己也引以为豪。
但是，在一次快要参加期末考试时，陈东却突然玩起了失踪。陈序好不容易找到了陈东，问他“失踪”的原因，他这样回答：“爸爸对我的爱太沉重了，我感觉自己总是被你监视着，一不小心就会做不好。我很害怕这次考不了好成绩，让你失望。”
陈序的本意是陪着儿子成长，可他看孩子看得太紧了，不知不觉中扮演了“监工”的角色——他一直监督着儿子，生怕儿子做出一些不正常的行为。这种监督，无疑让孩子的心理承受了巨大的压力。
孩子并不需要这样的“陪伴”，他需要自由自在的成长空间。
明智的家长，应该在孩子需要的时候去陪伴孩子；当孩子忙自己的事情时，家长则应该给予孩子充分的自由，让孩子自己安排时间。这样，每个人都有了自己的空间，相处起来才会比较融洽，对培养孩子的独立品格也大有好处。
观点归纳
1.时时关注孩子，不要让他感到孤单。
2.再忙，也要抽时间陪孩子玩耍和学习。
3.陪伴孩子，但不要让他有被监视的感觉。
作者|金波 《全面捕捉儿童叛逆期》
授权|子语文化
排版|小雅
审核|李子语
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