中班科学优秀教案及教学反思《藕>
活动目标： 1、运用多种感官感知藕的外形特征和内部秘密，并大胆用语言进行表述。 2、通过欣赏农民伯伯挖藕的场景，初步了解藕的生长环境，感受农民伯伯工作的辛苦，并珍惜他们的劳动成果。 活动准备： 藕、录像、小刀、藕制品、记录表，记号笔、颜色贴、毛巾、盘子 活动过程： 一、逐步展示藕的几
中班科学详案教案及教学反思《可爱的小蜗牛》
活动背景 中班幼儿的好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次散步的时候，幼儿无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。”大家都围过去：“真的是蜗牛呀!”“小蜗牛身上有壳!”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的
中班科学详案教案及教学反思《会飞的纸屑》
教学意图： 引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象，初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。使幼儿用观察记录的方式，交流探索摩擦起电现象的过程和结果，并用完整的语句进行表达与描述。科学《会飞的纸屑》活动培养幼儿对科学活动的兴趣，鼓励幼儿积极思维，大胆
中班科学优秀教案及教学反思《小耳朵听一听》
活动目标： 1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。 2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。 活动准备： 1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。 2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。 3.幼儿自制响罐所需的即时贴。 活动过程：
中班科学详案教案及教学反思《美丽的春天》
设计思路： 现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。因为数字1�D�D10对于中班的孩子来说已相当熟悉，而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字，同时，还要以幼儿感兴趣的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，让孩子自
中班科学优秀教案及教学反思《看不见摸不着的空气》
活动目标： 1、通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。 活动准备： 每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。 活动过程： 一、引起兴趣 教师做深呼吸，幼儿也模仿着
中班科学优质课教案及教学反思《野生动物》
活动目标： 1. 认识1——2种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。 2. 知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。 活动准备： 视频、幻灯片、横幅 活动过程： 一、谈话，激发幼儿兴趣。 师：你们去过动物园吗?见过哪些动物? 二、播放视频，幼儿观看。 师：看看老师今
中班科学优秀教案及教学反思《我家的电器》
活动目标： 1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。 2、知道家用电器安全使用，增强自我保护能力。 活动准备： 冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张; 关于用电安全的视频一个; 活动过程： 1、猜谜语的方式导入，引出电冰
中班科学优秀教案及教学反思《火的小实验》
活动目标 1.引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。 2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备 蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。 活动过程 1.燃烧蜡烛 点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸
中班科学详案教案及教学反思《可以食用的叶子》
设计意图： 《有趣的叶子》这一主题活动在我班已经开展三个星期了，幼儿对叶子的外形特征、生长变化都有了一定的认识，也知道了叶子的一些功能，如美化环境、净化空气以及是人和动物不可缺少的食物等。在此过程中，幼儿对人可以食用的叶子产生了较大的兴趣，也提出了许多问题：“什么样的叶子可以吃呢?”“为什么我吃
中班科学优秀教案及教学反思《好玩的水》
设计意图： 设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜欢玩水，而“水”中也蕴藏了许多的知识。“抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育”是《纲要》中所要求的，也是最容易让孩子接受和理解的，因此我选择并设计了本次活动。 活动目标： 1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶
中班科学优秀教案及教学反思《造桥实验》
活动目标： 1、探索不同形状的桥面与承重力的关系。 2、体验动手操作的乐趣，并学习记录实验结果。 活动准备： 相同大小形状的铅画纸人手一份，相同大小积木每人两块，雪花片若干，记录纸、笔每组一份 造桥实验 活动过程： 1、谈话引题 幼儿回忆设计过的桥面，教师根据幼儿回忆内容展示
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