浅谈医学生暑期社会实践活动
中国暑期社会实践是大学生形成科学的世界观、人生观、价值观的重要途径，对于医学生来说更是其进入工作岗位前重要的一课，这一课堂开展情况直接影响到实践育人功能的发挥。结合南通大学公共卫生学院暑期社会实践特色活动开展情况，提出有针对性的改进措施，以帮助学生与实践地区实现双向受益。 一、南通大学“江海健康公益
在医学院校开展专业实用性体育教学实现素质教育
医学教育是我国高等教育的重要组成部分。医学院校学生毕业后的职业多数是与医疗技术应用、医疗服务相关。因此，医学院校的体育课程设置增加学生所学专业和未来职业相适应的职业运动训练，培养学生适应就业所需的体育能力、自我保健能力、心理控制能力和终身体育锻炼的能力，将有利于学生进入社会后在高效率、快节奏的劳动竞
认知过程中研究表观遗传学机制
1 何谓表观遗传学及其主要的细胞学基础[1,2,3,4] 一般意义上的遗传学指基于DNA序列改变导致基因表达水平的变化,如基因突变、基因杂合丢失和微星不稳定等,表观遗传学指非DNA序列改变,是细胞内除了遗传信息以外的其它可遗传物质发生的改变。表观遗传学研究主要包括染色体重塑、组蛋白修饰,DNA甲基化,非编码RNA调控等。 真核细胞的特征是有细胞核,细胞核包含了真核生物几乎所有的遗传物质。真核生物基
公立医院预算监管措施在医改新形势下的完善
摘要：医院是社会发展当中不可或缺的机构，近些年国家在不断调整管理理念和措施，在新医改不断发展和深入实施的阶段当中，对于医疗卫生资源方面的利用率和实际实施效果也提出了更高的要求。公立医院作为医疗科研和发展的主体，它的运转和管理方式都会直接影响到医院对于资源的有效分配和利用。当然由于不同的公立医院的实际
医学生学习艺术鉴赏课程的作用
Art appreciation of the importance of medical students Abstract:At present, the art appreciation courses are more open to art colleges and comprehensive universities, and for medical students, art ap
浅析表观遗传学调控NK细胞分化及功能的
遗传学论文范文三： 题目：表观遗传学调控NK细胞分化及功能的研究进展 表观遗传学 (epigenetics) 是指在基因核苷酸序列不发生变化的情况下, 通过对转录表达的调控和转录后的调控使基因表达发生变化, 包括DNA甲基化、组蛋白共价修饰、染色质重塑、基因印记、及非编码RNA、微小RNA (miRNA) 、反义RNA转录后调控等[1]。环境、年龄改变、压力、疾病状态等, 均可以引起免疫细胞表观遗
儿外科住院患儿家属焦虑的原因分析
患儿由于生活自理能力及语言表达能力较差，同时对医院环境容易产生害怕、恐惧等情绪，不利于诊断、治疗的顺利进行[1].因此患儿家属扮演着重要的角色，除了照看、护理患儿外，同时要给予患儿心理疏导、保护等。然而患儿在住院时，家属长期处于疲惫、紧张的状态，甚至打吵患儿，加重患儿的恐惧情绪[2],因此对儿外科住
研究线粒体DNA表观遗传学进展
1 mt DNA表观遗传学修饰及其作用 1.1 mt DNA表观遗传学修饰酶 DNA甲基化通常抑制基因启动子的活性, 从而影响基因的稳定性, 在哺乳类动物mt DNA也存在5-甲基胞嘧啶 (5m C) 和5-羟甲基胞嘧啶 (5hm C) , 其甲基化亦存在于Cp G二核苷酸之外的区域。 1971年在线粒体内发现含有形成5m C所必需的DNA甲基转移酶 (DNMT) , 表明mt DNA可能含有5m
现代振动光谱学和微光谱学理论、仪器和生物医学应用
本书介绍现代振动光谱学和微光谱学的基本理论、仪器及其在生物医学上的应用。首先介绍了它们应用于小分子领域的基本原理，随后拓展到本书的主题――大分子，并着重介绍了实验，最后介绍了在医学诊断方面的应用。本书的特色是把微光谱学原理与传统的振动光谱学原理和背景相结合。本书共分2部分，15章。第1部分 涵盖了传
高专医学专业学生体育兴趣的可塑性探究
高专医学专业学生体育兴趣的可塑性探究 兴趣是最好的老师，良好的学习兴趣将为后续的学习奠定基础。体育兴趣是指学生能够通过自身主动认识和积极参加体育学习和体育活动心理倾向。增强学生的体育兴趣使学生对体育活动保持集中的注意力，投入较多的时间和精力，保持持续的热衷度。培养学生的学习兴趣也是教师首要的责任，体
基于“卓越医生教育培养计划”的农村订单定向免费医学生岗位胜任力的培养
摘要：以“卓越医生教育培养计划”的实施为契机，以5年制临床医学专业（全科医学方向）大学生岗位胜任力的培养为核心，进行教育教学改革与实践。在卓越医生班从教学理念、人才培养模式、教学内容、教学方法和考核评价方式等多方面进行改革与实践，提高了学生的培养质量，强化了学生的岗位胜任能力，取得了良好的效果。
医学院校基础医学专业医学遗传学教学改革探讨
摘要：为探索适合医学院校基础医学专业发育遗传学课程教学新模式，在分析南京医科大学2015级基础医学专业授课效果的基础上，对教学模式、理论联系实际、评价体系和教师培养等方面进行了教学改革的探讨。 关键词：医学遗传学；基础医学专业；教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：167
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