幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》
活动目标 1. 学习歌曲，能够轻松自然地演唱。 2. 能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。 活动准备 1.《我爱我的小动物》音乐CD(盒带)。 2.各种动物头饰。 活动过程 1. 出示各种动物头饰，激发幼儿兴趣，学习歌曲。 (1)出示头饰：“今天来了许多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是
大班美术教案及教学反思《水果》
活动目标 1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。 3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重点
幼儿园小班音乐优秀教案《这是什么车》
活动目标 1.知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。 2.引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 活动准备 几辆具有代表性的玩具小汽车。 活动过程 导入 1.组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。 教师：你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园的方式。 2.教师出示玩具的小汽车，分别让幼儿大胆回答。 (1)教师：今天有好多车宝宝来找小朋友玩，我们来听听它们是谁? 叮铃铃，叮
小班音乐教案及教学反思《泥娃娃》
活动目标： 1、认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化。 2、学习关爱他人，萌发同情心。 3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 各种泥娃娃，录音磁带。 活动过程： 1、
中班美术教案及教学反思《可爱的五彩鱼》
活动目标： 1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 3、体验成功的喜悦。 4、感受色彩对比。 5、体会创作的快乐。 活动准备：
大班优质美术教案详案《干墨与湿墨》
【设计意图】 水墨画是由水和墨经过调配两者的浓度所画出的画，是我国特有的一种作画方式，也称中国画。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白两色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡(黑、白、灰)层次。在上学期孩子们认识了浓墨与淡墨，今天我们来了解关于干墨与湿墨。 【活动
幼儿园小班下学期音乐教案《打气球》
活动目标 1、初步感受乐曲中情绪的变化，能听辨音乐信号作出相应动作。 2、能跟着图谱，初步学习骑马扬鞭、甩鞭的动作，掌握"x0/x0/xx xx/x0"的节奏。 3、在游戏中，体验打破气球成功的愉悦感。 活动准备 1、物质准备：flash视频、图谱 活动过程 一、情景导入，引起幼儿兴趣。
中班音乐教案及教学反思《长鼻子》
活动意图： 音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分，除了对幼儿进行音乐教学，我还将音乐渗透到幼儿的一日生活之中，不仅提高了幼儿的音乐素质和能力，而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助。为此开展了此次活动《长鼻子》。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及创造力等方面的音乐能力，促进了幼儿
幼儿园中班优秀美术教案《拼拓牛图》
【活动目标】 1.通过拼摆和拓画的方式创作动态各异的牛。 2.对拓印活动感兴趣。 【活动准备】 各种形态的牛的图片若干张，《小朋友的书·美工》，胶水、铅笔、彩色纸 【活动过程】 一.引题，出示图片 师：我们班今天来了一个小伙伴，这是谁啊? 二.观察牛的各种动态，进行拼摆。 1.观察牛的各种动态 师：
大班美术详案教案及教学反思《金鱼》
查找：大班美术详案教案及教学反思《金鱼》PPT课件 活动设计背景 孩子们喜欢小动物，通过孩子们感兴趣的方式锻炼孩子们的构图作画能力，感知中国传统水粉画的技艺。 活动目标 1. 了解中国画的特点，感受其独特的美。 2. 练习用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富
小班音乐欣赏教案《小小动物出来玩》
音乐活动：小小动物出来玩(韵律) 活动目标： 1.能随乐有节奏地表现小鸡走，小兔跳，小鸟飞，小鱼游等常见动物的基本动作。 2.体验随乐律动及集体游戏的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿已学会歌曲《小小动物出来玩》。 物质准备： (1) 几种常见动物的头饰，PPT课件。 (2) 音乐《小小
小班美术教育教案详案《美丽的大树》
设计意图 这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片——蓝色的天空，伸展着枝条的大树。再仔细看，景物中似乎缺少了点什么。原来，大树上没有叶子，光秃秃的，显得有些冷清。现在是冬天，我们北方的孩子就置身于这样一个场景，熟悉的生活经验加上画家用色彩营造的氛围，很容易唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创作愿望。 对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。在这样一幅底图上，幼儿根据自己的喜
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