幼儿园托班社会教案：棒棒糖
【活动目标】 1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。 2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。 【活动准备】 纸若干、糖果盒2个、各种棒棒糖和糖果 【活动过程】 尝尝糖果 自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道 念念儿歌 自选一颗棒棒糖，念念儿歌：宝宝喜欢棒棒糖 包包糖果 用糖纸和彩泥
幼儿园托班社会教案：找朋友
【活动目标】 1、喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。 2、喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快乐。 3、愿意向他人表达自己的爱。 【活动准备】 1、VCD光盘 2、玩具牛一件 【活动过程】 1、请宝宝们围绕在老师的身旁，听老师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的注意力。 师：宝宝们，和老师
幼儿园托班音乐教案：模仿动物
幼儿园托班孩子正处于听觉感官进一步提高时期，听觉的进一步提高比其余感官快而需要多，所以对Music能表示出显然的心情反应，这一过程是孩子的听觉体会及动作体会，使孩子对Music有初步的印象。 教学根本目的： 1、通过教学游戏，判断体会两种不一样风格的Music，且作对应动作。 2、喜爱Music教学游戏。 教学预备：磁带、树林背景安排、老虎及动物头部装饰 教学过程： 一、欣赏 师放Music，孩子
幼儿园托班体育游戏：《木头人》
规则： 1.被追拍后再喊：“木头人”无效。 2.成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。 价值： 1.增强心肺功能；发展速度、灵敏和力量素质；发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。 2.发展快速应变能力 快速应变包括脑子快、动作快。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头，马上喊出：木头人“动作
幼儿园托班科学活动：认识黄色
活动目标 1.对色彩感兴趣 2.认识黄色，并能分辨出黄色 材料准备 若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画 活动流程 一、律动 轱辘轱辘锤，轱辘叉。骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。 二、出示玩具，激发兴趣 1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜
幼儿园托班语言教案：小鸡和鸡蛋
【活动目标】 1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系，学说“白白圆圆”，“黑哟黑哟”。 2、乐意倾听故事，联系自己的生活经验积极表达自己的想法。 3、练习推球，感受游戏的乐趣。 【活动准备】 鸡妈妈，小鸡，完整的鸡蛋，破裂的鸡蛋，蚂蚁的小图片（可带在手上），四副自制挂图，小球。 【活动过程】 一、通过出示小蚂蚁的图片，激发幼儿听故事的愿望。 引导幼儿与小蚂蚁打招呼。 二、讲诉故事。 （1）第一遍讲故事。 1
幼儿园托班社会活动：认识黄色
活动目标：对色彩感兴趣；认识黄色，并能分辨出黄色。 材料准备：若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画 活动流程 一、律动 轱辘轱辘锤，轱辘叉。骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。 二、出示玩具，激发兴趣 1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄
幼儿园托班游戏教案：好玩的纸球
【活动目标】 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 【活动准备】 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。 【活动过程】 一、导入： 师：宝宝们好！今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧！ 二、认识不同的纸以及用途。 1、师：出示面巾纸，问这是什么？（面巾纸） 面巾纸可以帮宝宝干什么呢？（擦鼻涕、擦眼
幼儿园托班语言活动：宝宝的一家
活动目标及重点难点 1、了解爸爸妈妈和自己是一家人，爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈。 2、学习用口头语言片段地说出画面内容。 3、体验一家人相亲相爱的快乐情感 活动准备：教学大书、幼儿用书、教学CD 活动过程： 一导入 1、老师出示教学大书，带领幼儿指读书名。 老师：瞧，今天老师给你们带来了什么？
幼儿园托班健康教案：快乐的小老鼠
【活动目标】 1、能四肢向前爬行,探索绕、越障碍物爬行的方式。 2、尝试用多种方法运送食物，保持身体协调一致。 3、能积极参与感受游戏的乐趣。 【活动难点】 尝试用多种方法运送食物，保持身体协调一致。 【活动准备】 1、老鼠头饰若干，与幼儿人数相等；各种食物及障碍物道具。 2、录音机，磁带（准备活动
幼儿园托班语言活动：《点名》
一、目的 让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字 二、活动准备 幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面向幼儿。 三、活动过程 1、幼儿做律动准备点名。 2、老师点名：XXX小朋友。 XXX幼儿：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过
幼儿园托班语言教案：下雨了
【活动目标】 1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。 2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。 【活动准备】 课件：动感图片—下雨了。 【活动过程】 一、请幼儿观看动感图片—下雨了。 师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了） 二、提问：仔细看看，雨是什么样子的？ （引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。） 三、教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明
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