中班数学详案教案及教学反思《10以内数量的对应》
设计背景 在平时的数学教学活动过程中，我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时，还不能完全正确掌握，我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程，特别选择了这个教学内容。 活动目标 1.培养幼儿手、口一致的数数，并复习数字1—10。 2.通过让幼儿数出皮球的个数，在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把具体的量抽象成数的过程。 3.帮助幼儿理解数的实际意义，培养其
大班数学教案及教学反思《图形分割》
活动目标 1.在活动中经历圆形与三角形的分割与拼和的过程。 2.初步体验图形之间的包含关系。 3.发展空间思维能力。 4.感受操作活动的乐趣。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 大小不同的圆形，三角形。 活动重点难点 活动重点 对图形进行不同程度的分割。 活动难点 大胆的使用剪刀分割图形 活动过程 1(1)教师出示圆形，问小朋友：老师手里拿的是什么图形?(圆形) 在你的桌
中班优秀数学教案《沙滩历险记-数经验》
活动名称：沙滩历险记【数经验】 适宜年龄：中班下 活动准备：PPT、操作纸 活动目标： 1、认识模式AAB，并按一定规律排序。 2、在故事的情境中体验帮助迪迪就出逗逗的乐趣。 活动过程： 一、故事情节导入 导语：夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙滩探险，沙滩的另一边有一座规则城堡，城堡里住着坏猫Caesa
幼儿园大班数学教案设计《5的分解、组成》
活动目标： 1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分 2、在活动中学习掌握5的分解与组合 3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。 活动准备： 物质准备：PPT,黑板上展示操作--盘子，数字，符号卡，操作题… 经验准备：接触过5以内数的分合 活动过程： 一、游戏导入：《数字问答游戏》 二、活动环节 1、观看并操作课件《分草莓》 (1)教师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里，可以怎么分
幼儿园小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》
目标： 1、通过操作活动，感知物体的上、下方位。 2、能正确点数5以内的物体并说出总数。 3、积极参与活动，体验成功的快乐。 过程： 一、猴妈妈在哪里。 (一)出示小猴和树，明确上、下的概念。 师：1、猴妈妈来和我们玩游戏了，谁来说一说，猴妈妈在树的哪里?(猴妈妈在树上边) 2、[出示标记↑↓标记]这两个标记哪个可以表示、猴妈妈的位置?为什么? 3、现在，猴妈妈在树哪里?(猴妈妈在树下边) 4、[
大班数学详案教案及教学反思《3的分解和组成》
活动设计背景 幼儿集中度不高，学习不够积极主动，参与意识不强。 活动目标 1、学习3的分解，初步感知3的合成。 2、增强幼儿的动手能力和口语表达能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 3的分解和组成 活动准备 桃子图片、孙悟空、猪八戒头饰、彩笔。 活动过程 一：复习2的分解合成。 1、西游记歌曲导入 2、
小班数学教案《帮帮小猪》
活动目标 1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。 2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。 3、体验帮助小猪的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。 2、《三
中班上学期数学教案《图形游戏》
活动目标 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1.ppt课件-图形 2.趣味练习：各种各样的形状 3.大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个(里面放图形若干，纸做的小鸟一只) 4.每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等若干) 活动过程 一、引出课题，激起兴趣今天我带来了几位图形宝宝
大班数学详案教案及教学反思《图形的分割与组合》
设计意图： 《图形的分割与组合》是山大版第六主题的一节活动。幼儿对一些基本图形巳有了初步认识。如三角形、正方形等图形，本节活动结合幼儿对基本图形的了解基础上，将所学知识进行综合，并且将一种图形正方形进行分割，然后再将分割后的多块图形进行组合，萌发幼儿对图形的分割与组合的好奇心，并培养了幼儿的科学探究精神。 活动内容突出了两方面内容，一是能将一种图形通过不同方式分割并组合成其他图形，发展幼儿思维的灵
中班数学优质课教案《图形变变变》
活动目标 1.体验图形变化带来的乐趣。 2.巩固对图形特征的认识，感知正方形、三角形、长方形间的关系。 3.学习用折叠、分割、拼合的方法，知道正方形可以分割成长方形或三角形，长方形可以分割成正方形、三角形或长方形，大小相同的两个三角形又能拼出正方形和长方形。 活动准备 相同大小的正方形、长方形、三角形若干，剪刀人手一把。 活动过程 一、导入：巩固对图形的认识，激发幼儿兴趣 出示正方形、长方形、三角
小班数学教案《白天和黑夜》
活动目标： 1.理解白昼与黑夜的含义。 2.能正确运用白昼与黑夜的时间词汇。 3.养成定时作息的好习惯。 4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： ◎《白昼黑夜》挂图、《白昼黑夜》游戏卡(见教具盒)。 ◎《白昼黑夜》操作单(见幼儿
大班数学详案教案及教学反思《我们的一天》
活动设计背景 在大班下学期，为了引导幼儿懂得合理安排时间、利用时间，养成良好的作息习惯，以便与小学生活相衔接，我在“我要上小学”主题活动中设计、组织了集体数学教育活动“我们的一天”。 活动目标 1.认识时钟，能区分时针和分针，学会看整点。 2.体会制作时钟的乐趣，提高幼儿动手操作能力。 3.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学
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