中班数学游戏教案《比一比-轻重》
活动内容：中班数学活动《比一比：轻重》 活动目标： 1.通过看一看、掂一掂、称一称的活动，让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。 2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积大小之间没有必然的联系。 3.培养幼儿的观察能力、动手能力，提高小组合作的能力，培养探索精神。 活动准备： *天枰、记录纸、笔、大
中班数学优质课教案《图形变变变》
活动目标 1.体验图形变化带来的乐趣。 2.巩固对图形特征的认识，感知正方形、三角形、长方形间的关系。 3.学习用折叠、分割、拼合的方法，知道正方形可以分割成长方形或三角形，长方形可以分割成正方形、三角形或长方形，大小相同的两个三角形又能拼出正方形和长方形。 活动准备 相同大小的正方形、长方形、三角形若干，剪刀人手一把。 活动过程 一、导入：巩固对图形的认识，激发幼儿兴趣 出示正方形、长方形、三角
小班优秀数学公开课教案《找规律》
活动目标： 1.能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。 2.能主动观察，主动探索，感知规律美。 活动准备: ppt 编织绳 小鱼 活动过程： 一. 情境导入今天小猫过生日，邀请了小狗小兔和小猴来做客，它们各走一条路，请小朋友来看一看它们走了哪三条不同的路。 二.发现规律 1.观察三条路的排
大班数学详案教案及教学反思《区别左右》
设计意图： 区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意识、能力还不够强，尚处于探索状态。他们在游戏的时候，常常分不清自己的左右，更分不清他人的左右，为了引导幼儿能清楚区分自己的左右，感知左右的相对性，特设计了此活动。根据《纲要》中的科学教育要求：“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑，大胆探索。”我选择了思维游戏中的左右
小班数学教案《图形宝宝》
活动目标： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。 3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。 2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。 3、幼儿操作材料人手一份。 活动过程： 一、出示图片，
大班数学教案及教学反思《平均分配》
教学目标 1、经历把一些物体平均分配的活动过程，体会平均分配的含义。 2、在教学活动中，学会与他人平均分享玩具或者事物等，培养分享意识和快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学准备 教具：苹果6个，梨10个。 学具：操作
幼儿园中班数学公开课教案《区分前后》
活动目标 1.体验数学活动的乐趣，乐意与同伴游戏。 2.初步感知空间方位概念，能用前、后方位词描述物体所在相应的位置，提升辨别能力和语言表达能力。 3.学习以自身或客体为中心区分前后空间方位，理解物体前后方位的相对性、可变性、连续性。 活动重点： 初步感知空间方位概念，能用前、后方位词描述物体所在相应的位置，提升辨别和语言表达能力。 活动难点： 学习以自身或客体为中心区分前后空间方位，理解物体前后
大班数学教案《测量》
活动目标： 1、乐意用测量的方法解决生活中的具体问题，体验测量在生活的应用。 2、在探索比较中学习正确的测量方法，初步认识测量工具和测量结果的关系。 3、在活动中发展幼儿观察、比较及判断能力。 4、体验数学活动的快乐。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行
大班数学教案《5的减法》
活动目标： 1、看三幅图列算式，感知减法算式表达的数量关系，学习5的减法。 2、进一步学习几种运用减法的情况，体验消去型、比较型、分合型减法。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐 活动准备： 图卡四组、本子、笔、幼儿用书人手一份 活动过程： 一、复习消去型的减法。 1、教师一边出示相应的图卡一边交代题意：树上有5只小鸟，飞走
小班数学教案《树叶分类》
查找：小班数学教案《树叶分类》PPT课件 活动目标： 1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。 2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 树叶(黄色、
幼儿园大班数学教案设计《学习10以内的连加》
【活动目标】 1、学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。 2、尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 3、体验成功的乐趣，增强自信心。 【活动准备】 知识经验：幼儿已掌握10的组成。 物质材料：图片，钥匙题卡，门。 【活动过程】 一、玩一玩游戏，复习10的组成。 二、看一看，学习10的加法。 师：经过大家的努力，小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看，桌上
小班数学教案及教学反思《圆形和方形》
活动设计背景 小班幼儿对周围环境中的新鲜事物感兴趣，教师利用这一特点，用一些色彩鲜艳的教玩具培养幼儿的观察能力;利用幼儿对游戏感兴趣的特点，在游戏活动中掌握知识点。通过家长和学校的配合，让幼儿在实际生活中感知圆形和方形的东西。 活动目标 1、愿意参加数学游戏。 2、能用视觉、触觉正确感知圆形和方形。
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